现在位置: 首页 > 军考资料 > ★真题详解★ > 正文

考军校试题-语文2010年高中士兵考军校-军考网

2014年03月17日 点击:7,312 次

本文标签: , ,

二〇一〇年军队院校招生文化科目统一考试

士兵考军校高中语文真题与详解

一、单项选择题(每题3分共15分)
1.加线字的读音完全正确的一项是(   )
   A.猜duó           闭目听sé             手可得chuí
   B. 发bèng         因废食yē           苗助长yān
   C.戏nUfe          奴颜膝bi             心妄想chi
   D.内hòng         放荡不jī            枪实弹hè
2.没有错别字的一项是( )
   A.寒暄         撒手锏        平心而论         深情厚谊
   B.重迭         水蒸汽         竭泽而渔         不计其数
   C.烦躁         舶来品         独挡一面         所向披靡
   D.陷阱         声讯台         虎视耽耽         声名鹊起
3.依次填入横线上的词语, 最恰当的一项是()
   ①中国政府多次________’台湾问题始终是中美关系的核心问题,这个问题处理得好,双方关系 就顺利发展;反之就遭受挫折。
   ②在此之前,朝鲜始终坚持朝美双边会谈,拒绝日韩参加,而美国也始终拒绝同朝鲜进行单 独会谈,双方僵持不下,一度________。
   ③为取得这次南极科学考察的圆满成功,有关部门制订了周密的计划,保证人员和设备_________到达。
    A. 声明     箭在弦上    一齐     B.声明    剑拔弩张    一起     C. 申明     剑拔弩张    一齐     D.申明    箭在弦上      一起
4. 没有语病的一项是()
    A. 全球变暖引发的极端天气气候事件频繁发生,暴露出当前重大气象灾害防御工作还面临着 不少难点问题有待解决。
    B. 中办、国办印发了《关于加强和改进村民委员会选举工作的通知》,要求坚决制止查处贿 选行为。
    C. 虽然目前国家还有困难,有些问题短时间内不可能很快解决,但确实有不少问题,只要我 们尽力,还是可以得到解决的。
    D. 如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测系统,就能够提高和扩大飞行员的视野和
视敏度。
5. 依次填入横线处标点符号正确的一项是():
如果你走近细看,就更会看出战士们的苦心____他们是用手电泡涂了红漆,做成小白兔的眼睛____把瓶口切下来,镶上花瓷碗片,做成了蝴蝶翅上的花点____就是在那嗽口池里,也砌了红日,雄鸡和〃早晨好〃的祝辞。正像战士诗里说的,〃园地道路作锦编,摆花好似坐绣楼____这里的一花一叶,都渗透着战士们的汗水和深情!
A.; ; : ,” B.: ; ; ,” C.。 。 : 。” D.: ; ; ”,

二、阅读文章回答问题(每小题3分,共12分)
        文化,尤其是对一个民族的特点和历史走向产生过明显影响的有形文化或“雅文化”,是一 种有机的活动,有她或她们的历史生命和灵魂。说一个这种意义上的文化还存在不存在,主要看 她是否还活在某个民族或社团的现实生活中。具体的标志就是要看:①这个文化是否还有严格意 义上的传人;②她赖以生存的最基本的社会结构是否还存在;③她的基本价值取向是否能影响人 们在生活中做出的巨大选择;④她的独特语言是否还活在关键思想和深刻感情的话语和艺术形式 中。简言之,看一个文化是不是活着的,就要看她的基本精神是否还能打动现实的人群,与实际 生活和历史进程相呼应。当然,任何活文化都会发展、变化,但那是一个自然演变的过程,新旧 形态之间血脉相通、“基因”相连。如果出现了文化的断裂,也就是人们的生存方式、思想方式 和精神取向的强行改变,被另一种异己文化顶替而不是与之交融,就不能再说这是一个原来文化 的新形态了。
       以儒家文化为例我们来探讨一下中国的传统文化。首先,现在已经基本上没有以团体的方式、 以自己全部的生命活动来自觉地继承儒家的道统或文化精髓的传人了。也就是说,真正的儒者团 体,即以传承儒家的文化范式为自己生命的终极追求的团体,现在已经基本上消失了。其次,儒 家文化赖以生存的社会土壤是一种以家庭为根、以农业为本、半天然半教化的团粒结构。现在这 个结构日益衰退,几近死亡。第三,儒家文化,同时包括道家与佛家文化的基本价值取向已基本 上不能影响现代中国人的在人生中面临的重大选择。最后,儒家乃至传统文化中的独特语言是否 还活在人们表达关键思想的深刻感情的话语和艺术形式中呢?情况似乎是:尽管还有参与,但已 岌岌可危。
      由此可见,四个标志现象中,儒家文化或者完全缺席,或者气息奄奄;总合起来,它们指出 这样一个事实;以儒家为主的中国传统文化已陷入了生存危机,可说是“文命危浅,朝不虑夕”, 而且从目前的发展趋势上,总的形式还在不断恶化。历史的教训是,一场像“文革”这样的反文 化灾难发生后,强势文化(这在现代就是西方文化发达国家所盛行者)如过火的林地,反弹恢复 得比以前还要兴旺;而弱势文化和高雅文化则往往一蹶不振。目前的情况就是,我们自家的文化, 乃至总体的文化土壤正迅速的贫瘠化、无机化、单质化、板结化和荒漠化。黄河水中流走的是我 们中华民族的生存之血,而现在的时代潮流冲走的则是我们民族精神的元气血脉。“中国向何处去?”这个曾被完全政治化的问题,现在已经获得和正在获得越来越浓重悲凉的文化气息。
1. 对判断一个文化是否存在的具体“标志”的表述,不正确的一项是()
    A. 真正的文化传人存在与否。
    B. 赖以生存的最基本的社会结构存在与否。
    C. 基本价值取向发挥重大作用与否。
    D. 独特语言存在与否。
2. 对“儒家文化的现状”的描述,正确的一项是()
   A. 真正的儒者团体,即以传承儒家的文化范式为自己生命的终极追求的团体,现在已经没有 了。
   B. 儒家文化赖以生存的农业生产方式日益衰退,几近消亡。
   C. 基本价值取向已基本上不被现代中国人在人生中选择。
   D.独特语言在人们表达关键思想和深刻情感的话语和艺术形式之中尚有残存,但已陷入生存危机。
3. 对“现在已获得和正在获得越来越浓重悲凉的文化”一句的含义理解正确的一项是()
   A. 以儒家为主的中国传统文化走向没落,这是无可挽回的趋势,也是一种浓重的文化悲剧。
   B. 在全球化趋势和西方文化咄咄逼人的攻势下,为保持民族文化传统,我们必须有强烈的危 机感和紧迫感。
   C. 我们“自家的文化”,乃至总体的文化土壤已经“板结”,形成了“文化荒漠”。
   D. “中国向何处去?”不只是政治化的问题,也是作者对中国传统文化未来走向的一种迷惑。
4. 根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是()
   A. 东方文化与西方文化不断的交流、沟通,尽管我们现在受西方文化影响很大,但并没有出 现文化的断裂和异己文化的顶替。
   B. —场反文化灾难后,强势文化往往比弱势文化和高雅文化恢复的势头更劲,“文革”结束 后西方文化思想迅速涌入中国就是例证。
   C. 要使东方文化立于世界文化之林,不被西方强势文化蚕食,我们必须保护以中华传统文化 为代表的东方文化独立存在,不受西方文化的影响。
   D. 现今的时代潮流冲走的是我们民族精神的元气血脉,也就是人们追求西化的现代化使中华 民族自身的优良文化传统不断失去,长此以往,中国必将失去自己的文化。
三、阅读文章回答问题(除第5小题10分,每小题3分,共22分)
     管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善 遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。
     管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。管仲曰:“吾始困 时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔 不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝 三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为 无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”
     鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之 贤而多鲍叔能知人也。
     管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。故其称曰:“仓 廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。四维不张,国乃灭亡。下令如流水之原,令 顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。
     其为政也,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。桓公实怒少姬,南袭蔡,管仲因 而伐楚,责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会,桓公 欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐。故曰:“知与之为取,政之宝也。”
     管仲富拟于公室,有三归、反坫,齐人不以为侈。管仲卒,齐国遵其政,常强于诸侯。
1.划线词解释不正确的是()
   A. 鲍叔既进管仲,以身之     做下属        B.与同好恶                 习俗
   C. 上服则六亲固                        法度           D.下令如流水之        水源
 2. 划线词的意义和用法,不相同的一项是()
   A.公子纠死,管仲囚下焉        //     后后世无及焉            B.吾尝鲍叔谋事而更穷困         //      天下理财
   C. 吾尝三仕三逐于君          //        信而疑                     D.俗所欲,因而予之               //        日月行,若出其中
3. 全部表现管仲治国才能的一项是()
    ①少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。
    ②管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。
    ③子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。
    ④斯善因祸而为福,转败而为功。
    ⑤桓公实怒少姬,南袭蔡,管仲因而伐楚
    ⑥管仲富拟于公室,有三归、反坫;齐人不以为侈。
   A. ①③⑥          B.①④⑥           C.②③④            D.②④⑤
4. 原文理解不恰当的一项是()
   A. 文章通过具体事例,表现力鲍叔牙的宽厚,以及知贤荐贤让贤的美德,展示了他的政治眼 光。
   B. 齐桓公做公子时与公子纠是对手,但他即位后却能重用公子纠的亲信管仲,可见其心胸开 阔,难怪他最后能成就一代霸业。
   C. 鲍叔牙这个人不太优秀,但他善于识别人才,以至于在管仲被重用之后,天下人并不怎么 看重管仲,而是赞美鲍叔牙能知人。
   D. 管仲在齐国执政辅佐齐桓公时,使地处海滨的小小齐国,流通货物,积蓄财产,国家富庶 军事强大。
5. 翻译句子:
(1) 吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与;鲍叔不以我为贪,知我贫也_____________________________________
(2) 公子纠败,如忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于 天下也。___________________________
四.填空题(任选6空,每空1分,共6分)
1. 夫战,勇气也。______________ ,再而衰,三而竭。
2._____________________ ,必先苦其心志,劳其筋骨。
3. __________________________,使我不得开心颜。
4. 乱花渐欲迷人眼,________________________ 。
5. 花自飘零水自流。一种相思,__________________ 。
6.______________________, 化作春泥更护花。
7. 《变色龙》和《装在套子里的人》都是俄国作家_________ 。
8. 剧本《桃花扇》《牡丹亭》《西厢记》中的女主人公依次是李香君/杜丽娘/_________.

五、阅读诗歌,回答问题(7分)

点绛唇    途中逢管悴

憔悴天涯,故人相遇情如故。别离何遽,忍唱阳关句!
我是行人,更送行人去。愁无据,寒蝉鸣处,回首斜阳暮。

1.作者以怎样的身份写别离的?写别离,为什么要插说相逢?___________________________________________
2.以“寒蝉鸣处,回首斜阳暮”结尾,有何妙处?____________________________________________________
六、语言运用(12分)
 1. 阅读寓言,完成题目(5分)

青蛙的悲剧

      已成为两栖明星的青蛙,并不满足,心想:我能在水中游,陆上跳,如果再能在天上飞, 就成为一只三栖明星的青蛙了!到那时,我就成了所有青蛙崇拜的偶像。
      于是,这只青蛙制定了一份详细的飞翔计划。照着计划,青蛙每天苦练飞翔本领。可无 论它怎么练习,都没有什么效果。青蛙并没有因此而放弃,心想:是不是自己的练习方法不对? 它细心地观察着鸟类的飞翔,发现雄鹰都在高高的悬崖上起飞,小鸟都在高高的枝头上起飞。青 蛙明白了,自己之所以飞不起来,是没有找到一个起飞的平台。于是,青蛙沿着一棵树的树干, 爬上了高高的枝头。青蛙雄心壮志地仰望着蓝天,向上奋力一跃。结果______________________________。
(1) 在横线处续写一句话,(10字以内)
(2) 这则寓言阐释了什么道理? ___________________________(20字以内)
2. 选出合适的三句话,依次填在空处(3分)
读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。___________,必能养成深思熟 虑的习惯,以至变化气质;_________,譬如漫游“十里洋场”虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空 手而归。__________’如爆发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是低级趣味。
①多读如果彻底    ②少读如果彻底       ③多读而不求甚解     ④少读而不求甚解   ⑤世间许多人读书只为装点门面    ⑥世间许多读书人只为装点门面
3. 读信息,找出两个关键词(4分)
1月26日,中华环保联合会、中国环境与健康宣传领导小组、地球卫士石头纸科技股份 有限公司等单位在国务院新闻发布厅宣布,2010年全国两会上将尝试使用具有自主知识产权、 更为环保的石头纸。
全国两会期间,代表委员桌子上摆放的记录纸、笔记本、便笺等用品,就是使用这种纸。 这种以石灰石为原料生产的纸张用品,将成为全国两会倡导低碳环保理念的一种新尝试。_________________________________________
七、阅读文章,回答问题(16分)

旅游预习       毕淑敏

      ①旅游常常被复习。比如眉飞色舞地向亲朋好友讲述风光,比如把自己所摄的摇摇晃晃的看 着都头晕的DV向人演示,比如家里贮藏着数以公斤计的照片,比如忙不迭地指着电视屏幕一闪 即逝的某处胜景,说:我去过去过……
      ②但是,旅游需不需要预习呢?要到一个地方去,是否事先多了解一些当地的风俗风光,向 已经去过的先驱者打探有关的注意事项一一
      ③旅游需不需要做预习,大概分为两派。一派是主张多看看有关的材料,这样心中有数,到 了目的地,可以有的放矢,让有限的时间发挥最大的效益,自己的举手投足,甚至每一眼瞟去的 地方,都物有所值,把浪费的系数减少到最小,分分秒秒颗粒归仓。
      ④还有一派比较随心所欲。不做功课,贸然出动。赶上什么算什么,风吹雨打都是缘分。碰 上什么吃什么,餐风宿露全为乐趣。闲云野鹤自由自在,流浪漂泊,到什么山上唱什么歌……只 有大框架,没有细安排。
      ⑤我内心渴望旅行中有很多奇怪的事情发生,不喜欢一切都在计划的桎梏中亦步亦趋,同时 又害怕意外频发命运多舛。这就立场游移界限不清,时而循规蹈矩按图索骥,时而又摩拳擦掌尝 试探险,于是成了面目可憎的骑墙派。
      ⑥具体到细节中,也是这般举棋不定。到某地出游之前,看不看别人的游记和有关的介绍呢? 如果不看,瞎子摸象地出发了,回来才发现有一些美景失之交臂。比如到西伯利亚的贝加尔湖, 看到当地很多售卖海豹海狗的小模型,模样煞是可爱。心中喜欢,却想这也不是当地的特产,不 过是因为靠近北冰洋(贝加尔湖只有一条出湖的河流,叫做安加拉河,流入北冰洋),仗着地理优 势,把那里的特产顺手牵羊了。看透了这些海物的真实来历,狠下心来,坚决不买。回家后查了 资料才知道,这些动物正是贝加尔湖的一大特色,或者说是一大蹊跷。它们是生活在贝加尔湖中 的淡水海狗海豹,天下绝无仅有的景致。甚至有传说揣测,在永冻土层之下,贝加尔湖和北冰洋 孔道相连。淡水的海狗和海豹是史前时期,经由地下从北极游过来的。
      ⑦失之交臂,郁闷啊郁闷!看,这都是不预习的坏处。
      ⑧也有反面的例子。上个世纪80年代,我到西北。当地朋友说,明天去看阳关。就是那个 “西出阳关无故人”的阳关吗?我说。
      ⑨难道还有第二个阳关吗?朋友翻着眼白问,很吃惊的样子。
      ⑩当然没有第二个阳关了。只要会背十首唐诗,你就会对阳关情有所钟耿耿于怀。那时资讯 不发达,没有互联网也没有电视,所有关于阳关的印象都来自唐朝。我说,阳关好看吗?接待同 志说,说不得啊说不得。我说为什么?当地人答,说了就没啥了。本来以为问问能明白,不想下 场是更糊涂了。
      ⑪第二天,驱车80公里到了阳关。在我看到阳关的那一刹那,就明白了阳关是不可说的。 站在阳关前,目光凄迷。那道景致的全名叫做“阳关遁去”,昔日的喝酒的离别的繁华的歌舞升 平灯红酒绿的阳关,已经在莽莽黄沙下长眠。细密的砂被漠风运起,如同下雨前的蚁群掠过脚踝, 留下酥麻的热感和浅淡的痛。云天浩淼大漠苍苍,你看到的只是荒丘和沙海,还有呼嘯的长风和 走动的烟霞。
     ⑫幸好,我在这之前不知道阳关的任何现代版消息,才有了那劈头盖脸的愕然和惊骇,才有 了那挥之不去的愁索与眷恋。假如被人提前告知了阳关的隐没,以我这样一个怕苦怕累之徒,是 否还会跋涉百里去探看身无长物一贫如洗的阳关?
    ⑬很多风光都在记忆中淡去,惟有什么都没有看见的阳关,却以无尽的遗憾和萧规在情窦中 永生。这也许就是不可言说的万千惆怅吧?

    ⒁从此,我固执地记取了这个经验,对那些充满了想象的地方,有意地不去查找资料。就让 它们在想象中浮沉,享有海阔天空的余量。倘若有什么人好心好意地要告知我,我会迫不及待地 捂他的嘴,像一个不想直接听到足球比赛结果的球迷。请让我自己去看吧,知道的愈少愈好。
1. 针对旅游是否需要预习,作者成为骑墙派的原因是什么? (2分)
2. ⑥与⑦所写的内容相同,⑦单独成段有什么用意? (2分)
3. 作者表现了阳关怎样的景观特色?是通过哪些景象来表现的? (4分)
4. 作者认为到充满想象的地方去旅游不需要预习,为什么?你的看法是什么? (5分)
5.从遣词造句方面,谈谈本文的语言特色。(3分)
八、作文(60分)
阅兵是首长对部队/院校进行检阅的一种形式。通常在重大节日/迎送国宾,部队出征/凯旋/ 授旗授奖/演习,或新兵集训结束等时举行。也许你观赏过阅兵,也许你亲历了阅兵,也许你对 阅兵有特殊的感悟……
以“阅兵”为话题,自拟题目,自主立意,写一篇不少于700字的记叙文或议论文。